浅析学前融合教育的必要性和面临的困境——以四川省内江市为例

• 作者: 《内江市学前融合教育的现状、问题与对策研究》课题组 李德彬
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 学前 融合教育 意义 困境
• 年，卷（期）: 2017,（48）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 230-232
• 页数: 3页
• 字数: 3644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.48.094

摘要

学前融合教育对于特殊儿童的终身发展具有十分重要的意义,但目前我国特殊儿童的早期教育还未引起社会各界足够的重视,因而发展很缓慢.只有了解其重要性和实施面临的困境,相关部门才能采取有效措施,促进特殊儿童的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李德彬		1	3	1.0	1.0
2	《内江市学前融合教育的现状、问题与对策研究》课题组		1	3	1.0	1.0