作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
陶行知先生是我国现代化教育的先驱,他在有针对性地吸收了中外教育理论基础上,结合我国现阶段的实际情况,创建出全新的教育学说,同时也为我国教育的改革与发展探索出一条全新的道路.对于教与学来说,都是建立在做的基础上的.语文是一种实践活动,教师要结合好教材,进行有效的实践.基于此针对陶行知教育思想在小学语文教学中的有效渗透进行了简要阐述,并提出几点看法,仅供参考.
推荐文章
浅谈陶行知教育思想在语文教学中的运用
陶行知教育思想
语文教学
质疑
创新意识
陶行知教育思想在小学语文阅读教学中的应用
小学语文
阅读教学
陶行知教育思想
应用研究
陶行知教育理念在小学语文教学中的融入
陶行知教育理念
小学语文教学
融入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 陶行知教育思想在小学语文教学中的有效渗透
来源期刊 新课程 学科
关键词 陶行知 教育思想 小学语文 课堂教学 有效渗透
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 247
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓波 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (13)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
2010(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
陶行知
教育思想
小学语文
课堂教学
有效渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
论文1v1指导