高中数学"问题—互动"教学的探索与实践

• 作者: 徐景臣
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 "问题—互动"教学 探索与实践
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1647字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.21.074

摘要

伴随着我国教育教学体制的不断发展和演进,全新的教学模式以更多的形式出现在课堂上,并对课堂教学产生深远的影响,促使课堂教学方式发生根本性的变革,其中"问题—互动"教学模式逐渐被应用到课堂之中,对教师的教与学生的学起到巨大的推动作用.高中数学教师巧妙地运"问题—互动"教学,并对此进行细致地探索和实践,以学生为主体,设置不同的问题情境,与学生进行良好的互动和交流,发现数学学科的特征,深入地挖掘其中所蕴含的真谛,有效地推动课堂教学质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐景臣		10	2	1.0	1.0