高中体育当发挥激励“加速器”作用

• 作者: 李立
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 高中体育 激励 加速器
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 197-197
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96

摘要

高中阶段,体育学科教学是不可忽视的,尤其是素质教育背景下,必须要依托体育课堂,充分发挥体育学科的优势,提高学生的身体素质以及心理素质,促进学生德智体美劳全面发展。对于高中体育教育工作者来说,应该以鼓励,正面的教育手段为主,给予学生更多的学习信息,如此,学生才能够更加愿意参加体育活动,独立完成体育任务。本文就以高中体育为例,对其中激励教学法之于体育教学的'加速'作用进行具体分析。

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1	李立		2	0	0.0	0.0