通过作业设计调动小学高段语文学困生学习兴趣

• 作者: 周鑫颖
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 高段 学困生 开放性 趣味性
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教育新知
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.06.184

摘要

在小学语文教学中,适当的作业练习是极为必要的,因此教师要在语文教学中对作业进行精心的设计,以求能符合学生对语文学习的真实需求.特别是对于处于小学高段的五、六年级学困生来说,语文作业在语文学习中显得尤为重要,恰当的作业设计能够充分调动学困生对语文学习的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周鑫颖		1	0	0.0	0.0