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摘要:
随着国外职业资格证书进入中国市场,特许金融分析师项目(CFA)已开始被嵌入人才培养中.CFA教育对高校课程教育提出了新的挑战.文章通过介绍CFA教育,针对目前我国地方财经类院校CFA办学,从构建CFA人才培养方案特色、教学管理体制等方面提出了相关建议.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地方财经类院校金融学专业CFA办学思考
来源期刊 教师 学科
关键词 地方财经类院校 CFA教育 人才培养
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 管理视界
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号
字数 3454字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳资生 湖南商学院财政金融学院 80 585 14.0 21.0
2 罗长青 湖南商学院财政金融学院 21 137 5.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
地方财经类院校
CFA教育
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导