作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
古人说得好:"善学者教师安逸而功倍,不善学者教师辛苦而功半."常听有的老师抱怨:讲了这么多遍的题目,学生还是不会,累啊.眼观当前的数学教学,多是老师讲,学生听,老师启发什么,学生思考什么,这种灌输知识的方法其实是把学生当成了盛知识的容器而已,而不是一个能独立思考、能自主获取知识的个体.因此,在数学教学中,应注重对学生自学能力的培养,才能从本质上提高学生的学习能力,提高教师的教学实效.就如何培养学生的自学能力来谈些看法.
推荐文章
小学数学教学如何培养学生的自学能力
小学数学
自学能力
导学案
自学习惯
小学数学教学培养学生自学能力的方法
小学数学
学生
自学能力
教学方法
初中数学教学中学生自学能力的培养
自学能力
课前预习
独立思考
课外学习
在数学教学中探索学生自学能力的培养
布置预习
自学
归纳
总结
拓宽作业形式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析数学教学中如何培养学生的自学能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学教学 学生 自学能力
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 237
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆静娟 7 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
学生
自学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导