浅谈如何培养学生的数学思维能力

• 作者: 朱伟勇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学思维 有效提问 几何直观 经历过程
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学教学承载着发展学生数学思维的重要任务.数学就是以知识为载体,以发展学生的思维为核心的一门科学,然而数学思维就像一对隐形的翅膀——看不见,摸不着.所以在课堂上应该善于通过恰到好处的提问为他们制造发展思维的"点",通过这个"思维点"让学生敢想、会想、愿意想;要充分利用"形"将抽象的思维过程转化成看得见的直观模型;给足学生思维的空间,以学生经历知识的形成过程为平台,使思维外显,从而提高了学生的思维能力和思维水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱伟勇	广东省河源市东源县顺天镇中心小学	1	0	0.0	0.0