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高职英语听说任务型语言模式探析
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摘要：
近年来,高等职业教育发展迅速,但因高职学生的生源参差不齐,英语基础千差万别,总体上英语基础薄弱,学生英语听说能力基本处于起始阶段,基本无法达到正常交流水平,如何改变这一现状,是现阶段高职英语听说教学中的重心所在.笔者将在本章就如何应用任务型语言教学模式来推进高职英语听说教学的相关问题进行浅析.
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