浅谈新课程背景下提高语文课堂教学有效性

• 作者: 金晓静
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程 提高 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学的有效性包含三种含义:速度,学习特定内容所花费的时间要少;结果,发生的变化、获得的进步或取得的成绩要显著;体验,所伴随或生发的心理感受要深刻.虽然,课改让课堂变得"热闹了""精彩了""现代化了",但也发现"缥缈的东西多了,有底蕴的东西少了".所以在新课程背景下,教师很有必要思考怎样提高课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金晓静	浙江师范大学附属义乌小学	4	0	0.0	0.0