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摘要:
当前,随着新课改不断深入,以传统模式开展教学,提升学生的学习质量的方式,难以满足新时代的教学标准,这种方式不利于学生的全面发展,因此,在初中化学课堂教学中,如何优化教学课堂提升学生学习效率是非常值得研究的一个问题,以下结合作者工作实践,对初中化学课堂教学优化进行分析,希望分析研究能够给广大教学者提供一些参考.
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优化初中化学课堂教学目标的有效策略
初中化学
课堂教学
教学目标
现状
有效策略
初中化学课堂教学有效性的实施与分析
初中化学
课堂教学
有效性
实施
初中化学课堂应用探究式教学
初中化学
教学
模式
分析
内涵
探究式教学
策略
初中化学课堂教学的动态生成研究
教学效率
课堂教学
动态生成
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中化学课堂教学优化初探
来源期刊 才智 学科
关键词 初中 化学 课堂 优化 分析
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 1890字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 费传根 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
化学
课堂
优化
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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