学术交流,并非高校老师专属

• 作者: 黄俊文
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 学术交流 高校 师专 课程改革 活动过程 学术成果 学术研究 办学水平
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

学术交流主要是指借助某种载体或平台展示、呈现、表达、阐述、传播和获取学术研究过程中产生的学术成果和其他有益信息的活动过程。探究是学术交流的基础和前提,也是其实质特征。在高校,学术交流水平的高低,已经成为评价大学办学水平和实力的重要指标。在中小学,随着课程改革的不断深入,对教师的要求越来越高,教师不仅是课程的实施者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄俊文		7	0	0.0	0.0