基于罗尔斯“正义论”反思课堂教学公平

• 作者: 王金玉
• 来源期刊: 教师
• 关键词: “正义论” 课堂教学 公平
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 3528字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展,人们文化水平不断提高,平等意识越来越强,对教育的要求越来越高,每个人都渴望得到公平的教育.学校课堂是实现教育的主要场所,而教学是实现教育的主要手段,得到公平的教学是教育公平实现的基本保障.文章在罗尔斯“正义论”的基础上,分析课堂教学公平的基本原则,从性别、文化、资源方面对课堂教学中的不公平现象进行探讨,提出相应的改善建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金玉		5	1	1.0	1.0