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摘要:
《中国学生发展核心素养》是培养"人"的顶层设计,意味着"育人为首"的价值理念的回归。如今教育界,言必称"核心素养",所有活动都往"核心素养"上靠。从积极方面讲,这是对核心素养的关注和重视,从消极方面讲,过分摆花架子,极容易忽视"核心"的东西——"那些关键的、不可或缺的品质、能力、才干及精神面貌"。笔者认为,作为教师,要想在"核心素养"培养这一时代重任面前,占得先机.
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文献信息
篇名 更新理念,培养学生核心素养
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 学生发展 素养 更新理念 培养 顶层设计 价值理念 精神面貌 教育界
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G40
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1 李靖 1 0 0.0 0.0
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教育界
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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