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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着我国经济的不断发展和科技的不断进步,人才的培养模式也发生了转变,创客教育随之应运而生.创客教育不是单方面让学生放弃学业投身创造与创业,而是通过STEM教育,让学生在掌握一定科学、技术、工程、数学方面的知识后,再进行创造、创业.基于项目的角度对STEM学习进行研究.
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文献信息
篇名 基于项目的STEM学习研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 项目 STEM 学习
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许国忠 1 1 1.0 1.0
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STEM
学习
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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