作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着教育体制改革的深化发展,相关教育工作者对小学音乐的教育革新愈发重视.小学生年龄较小,对音乐的欣赏能力有限,很难从音乐中获得心灵上的触动,进而陶冶情操.因此,教师要帮助学生形成健康、正确的审美观.就小学音乐欣赏中存在的问题以及相关的音乐欣赏教学手段加以论述,仅供参考.
推荐文章
新课程下的小学音乐欣赏教学
音乐教学
欣赏
方法策略
新课程背景下初中音乐欣赏的有效性教学
新课程
初中音乐欣赏
有效性教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于新课程背景下小学音乐欣赏教学研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐欣赏 新课程标准 研究
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺婷婷 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (5)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学音乐欣赏
新课程标准
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导