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摘要:
现如今,素质教育已经得到了全面的普及,但是小学教学的方法仍然受到传统教学的限制,学生的能力无法得到充分的发掘,这已经严重影响了学生对于学习兴趣的培养.尤其是随着数学在日常生活中的应用更加普遍,学生只有对这门学科产生了浓厚的兴趣,才能打好基础,为今后的生活提供便利.教师在教学中对学生学习兴趣的培养不能只停留在表面,不能只是老师讲课、学生练习的形式,教师更应该针对学科所具有的特点和学生的个性差异来制定不同的方案,使得每一位学生都能得到公平的机会进行发展.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学学生学习兴趣的培养
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 小学数学 兴趣培养 方法
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号 G623
字数 1776字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.22.251
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王东生 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
兴趣培养
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
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12
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