作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师运用导学单组织物理教学,充分体现了学生在物理学习过程中的主体地位,也体现出教师不可替代的主导作用.文章结合教学实践,对物理导学单设计应遵循的原则和物理导学单的使用方法进行研究,以期培养高素质物理人才.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物理导学单的设计与使用探究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 导学单 初中物理 设计 使用 教学效率
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 学科教学与成才研究
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G633.7
字数 1911字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
导学单
初中物理
设计
使用
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导