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原文服务方: 新课程       
摘要:
在批判性思维的基础上,结合实际教学来诠释如何发展学生的批判性思维.学生层面:一是对教材概念与定义的质疑与判断;二是对教材中所列举的解决问题思路和方法的质疑和判断;三是对老师和同伴的解决问题策略和方法的质疑和判断;四是对自己学习的自我反思和追踪.教师层面:第一,鼓励学生独立思考——克服跟从;第二,鼓励学生质疑追踪——提升能力;第三,鼓励学生自我反思——养成习惯;第四,鼓励学生拓宽角度——形成品质.
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篇名 培育批判思维增强创新意识
来源期刊 新课程 学科
关键词 批判思维 思考 判断
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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批判思维
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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