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摘要:
语文是小学生学习的主要科目之一,语文学习的目的就是为了培养学生的语言表达能力,所以在小学低段语文教学中,培养学生的朗读能力就显得尤为重要,这就要求教师在对学生进行语文知识教学的过程中,要从学生学习的视角出发,从学生的性格特征和爱好入手,为学生选择适合学生进行朗读学习的文章,从而有效地提升小学生的朗读能力,促进小学生语文成绩的提升,促进小学生综合能力的发展进步。
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文献信息
篇名 从学生学习的视角看小学低段语文的朗读教学
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 学习视角 小学 低段语文 朗读教学
年,卷(期) dtxzh_2017,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 216-216
页数 1页 分类号 G633.302
字数 语种
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1 张淑梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习视角
小学
低段语文
朗读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
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