小学课堂教学的有效性研究

• 作者: 王明娥
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

"一日之计在于春,一年之计在于晨."教育亦是如此.小学教育是整个教育事业的基石,是人一生接受素质教育的开始.其教学质量的高低直接关系到教育事业的发展,也关系到孩子的一生.因此,教师应该加强对小学教育的重视,关注学生,提高小学课堂教学的有效性.小学生处于对事物好奇,懵懂的阶段,可塑性较强,所以教师应在这个关键时期,加强对学生的教育,用正确的方法引导学生,激发学生学习兴趣.当前由于教学形式仍以课堂教学为主,因此提高课堂教学的有效性显得格外重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明娥	本溪市明山区联丰教育集团华夏智慧校区	1	0	0.0	0.0