提高孩子写作有效性的策略研究

• 作者: 刘欢 张晓
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

在习作教学过程中,注重激发孩子的写作兴趣,培养孩子勤于动笔的习惯,丰富孩子的写作素材,给他们创造更多表现的机会,用欣赏的眼光来引导孩子在写出真情实感的基础上进行大胆的尝试与创新,实现语文习作教学有效性的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓		5	0	0.0	0.0
2	刘欢		1	0	0.0	0.0