工匠精神与高职室内设计人才培养模式探索

• 作者: 张丹丹
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 高职教育 工匠精神 人才培养 探索
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 字数: 1702字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9286.2017.21.099

摘要

随着高职院校室内设计专业在校人数的不断扩增,该专业的教学质量与教学效果备受关注,学生就业与社会认可是衡量该专业学生的公平秤.将工匠精神渗透到高职教育教学理念中具有深远的意义,能够使学生在走向社会时,具备坚韧、热爱本职工作和不断探索学习的品质.该文旨在研究工匠精神在高职院校人才培养中的重要意义,探索如何科学、系统、有效地引导学生树立职业工匠目标和职业工匠文化,如何在日常课程教学中培养学生良好的学习习惯和创新习惯,如何让学生成为高素质、高技能的室内设计人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹丹		4	9	1.0	3.0