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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着时代的不断发展,教学理念和方法也发生了日新月异的变化.随着翻转课堂教学模式的出现,小学语文课堂开始逐渐打破传统"教师先讲、学生后学"的教学模式.在翻转课堂教学模式的引领下,小学语文课堂教学迎来了新的一次革命.针对如何利用翻转课堂提高小学高年段语文阅读教学的有效性进行探究.
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文献信息
篇名 利用翻转课堂提高小学高年段语文阅读教学有效性的策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 翻转课堂 小学高年段语文 阅读教学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴洁敏 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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翻转课堂
小学高年段语文
阅读教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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