学以致用,源于实践——从加强实践教学谈本科学生设计能力提升策略

• 作者: 邓新影
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 本科生 实践教学 设计能力 创新能力
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 校园专区
• 页码范围: 169,171
• 页数: 2页
• 字数: 2556字
• 语种: 中文

摘要

新时期,创新能力已经成为社会第一生产力,高校作为向社会输送高素质人才的主要基地,理应承担起培养创新型人才的重任.培养创新型人才,重点在于通过加强实践教学环节帮助学生形成较强的动手设计能力.本文针对当前本科生创新设计能力欠缺的现象,在分析加强本科教学中实践教学环节意义的基础上,重点从四个方面阐释了提升本科生设计能力的具体思路,以期为高校本科生设计能力的培养提供参考和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓新影		12	15	3.0	3.0