《护理学基础》教学考核方法及创新研究

• 作者: 李文平
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 护理学基础 教学考核 创新 途径
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 1835字
• 语种: 中文

摘要

本文在研究中以《护理学基础》课程为核心,分析《护理学基础》教学考核创新的必要性,构建"多元化-注过程-重能力"的个性化考核体系,提高《护理学基础》教学考核的综合质量水平,进而为相关研究人员提供一定的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文平		10	31	3.0	5.0