从语法和语义两方面着手浅谈韩语语法教学方向

• 作者: 叶颖林
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 语法 语义 语境 韩语语法教学
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 3925字
• 语种: 中文

摘要

本文利用在韩语语言学研究中涉及的语法、音韵、形态、句子构造、语义和语用等领域之间的联系,将其运用到韩语教学当中,针对提高韩语学习者的语法实际运用能力,从全视野的角度提出当代韩语语法教学的几个可行方向.该教学方向主要从韩语语法使用时涉及到的"语法制约"和"语义制约"两方面着手,结合语境的重要性提出.本文具体指出了韩语语法教学上应着重处理的句子主语人称的制约、时态的制约、否定形式的使用制约、助词语尾的格框架(case frame)制约、叙法的使用制约等语法方面的限制条件讲解和语法在辞典里的字面意思、语境中的特定含义、语用上的制约等语义方面的使用特点讲解的必要性和相关教学方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶颖林	广东外语外贸大学南国商学院	2	0	0.0	0.0