先学后教在高中历史课堂教学中的实践与思考 ——以《雅典城邦的民主政治》一课为例

• 作者: 肖登望
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 先学后教 高中历史 自主学习 高效课堂
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 1549字
• 语种: 中文

摘要

新课改下,先学后教、以学促进能够提高课堂效率.作者以岳麓版《雅典城邦的民主政治》一课为例,先学后教,实现课堂教学中心的转变,即从以教师"教"转变成以学生"学"为中心;以教师"教学行为"为中心转变成以学生"学习行为"为中心;从以教师"教会"为中心转变成以学生"学会"为中心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖登望		2	0	0.0	0.0