重批改会讲评抓辅导——缓解小学数学作业"再次错误"的教学思考

• 作者: 白杨
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: '再次'出错 批改 讲评 辅导
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思2
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"犯错误是学生的权利""学生的错误都是有价值的",然而如果不能减轻"再次"错误这种现象的出现,那么将对学生的学习兴趣、学习态度和习惯等造成不利的影响.主要结合学生出现"再次"错误的原因,谈谈在实际教学中如何从批改、讲评、辅导等三方面有效缓解学生作业的"再次"错误.教师在面对学生的错误以及"再次"错误时,要将其视为学生成长的必经之路,宽容出错,引导并帮助学生从中受益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白杨		2	0	0.0	0.0