微课在小学数学教学中的设计——以《三角形的内角和》为例

• 作者: 李志忠
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 微课教学 小学数学 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 辛勤园丁
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 1677字
• 语种: 中文

摘要

本文主要论述的是微课在小学数学教学当中的设计,通过对小学数学课本中三角形内角和的讲述内容,将微课融入到该数学课堂当中,通过微课的教学方式对学生们进行数学知识的传授,让学生们可以适应微课的教学方式,改变以往的数学教育方式以及教育理念,学会运用微课这种新型的教学资源,通过这项教学资源的应用,激发学生们学习数学知识的意识以及兴趣,学会自主参与到数学教学当中,老师们要根据学生们的个性发展需求,结合微课的使用特点,制定出好的教学方式,推广微课的使用范围,提高学生们的数学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志忠		1	2	1.0	1.0