小学语文阅读教学有效性的策略思考

• 作者: 王晓霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读 教学 问题 策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思2
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文是我国的国学,阅读理解、作文写作等更是语文的关键部分,阅读教学效果的好坏关系着学生语文学习能否取得成功.在新课改中,要继续传承发展阅读教学策略.另一方面,小学语文学习是为学生生活和初高中语文学习打基础的阶段,语文教学时间有三分之一是在和阅读打交道,各种考试都对学生的阅读能力、阅读技巧等有一定的要求,因此不论从哪方面,小学阅读的有效教学于小学生都至关重要,但是阅读教学面临困境,老师教学束手无策,学生苦不堪言,下面来浅谈小学语文阅读有效教学存在的问题,进而提出完善策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓霞		9	4	1.0	2.0