刍议如何将建模思想融入高职数学教学

• 作者: 赵珈崎
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 建模思想 高职数学教学
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 字数: 1638字
• 语种: 中文

摘要

高职教育的最终目的是培养高素质高技能型应用人才,这也是高职数学教学的最终目标.因此,高职数学的教学就不能一味地追求学生掌握大量的理论知识,而应加强和培养学生用数学的能力.本文就如何将建模思想融入高职数学教学,为高职数学教学改革提供新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵珈崎		13	4	2.0	2.0