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摘要:
在小学阶段,实现科学有效的班级管理、实现紧密的家校联系以及对于学生的综合素质全面发展进行关注是语文教师兼任班主任的工作职责以及内容.在实际的教学活动中总结后发现,小学的语文教师担任班主任有着许多其余学科教师所没有的优势.主要体现在四个方面,即写作教学、语言基础教学、语文教材课本以及课时相对较多等.
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文献信息
篇名 谈小学语文教师作为班主任的管理策略
来源期刊 才智 学科
关键词 小学语文教师 班主任工作 管理办法 以生为本
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号
字数 1990字 语种 中文
DOI
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1 张少荣 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教师
班主任工作
管理办法
以生为本
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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