翻转课堂模式下小学数学动手操作能力的培养

• 作者: 任远远
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 翻转课堂 小学数学教学 动手操作能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 2036字
• 语种: 中文

摘要

"翻转课堂"作为一种新型的教学模式,主要是对传统课堂中学生上课与知识内化顺序的颠倒.翻转课堂解决了作业难,缺课跟不上进度、浪费课堂时间等一系列的问题.但是在这种模式下"如何培养学生的动手操作能力"是一个值得深思的问题.因此,本文在阐明翻转课堂的概念与学生动手操作的意义的基础上,提出了翻转课堂模式下小学生数学动手操作能力培养的具体策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任远远	亳州学院实验小学	6	0	0.0	0.0