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摘要:
和谐的职业人生是以己所能(技能)、以己所爱(兴趣)和以世所容(价值取向)的完美结合.针对高职学生现实情况,五维时空教学模式立足教师的自我研究,在科学与人文融合的前提下,出于创新与创业融合目的,以思言行健康化、教学做一体化和自我的统整化为学习路径,以健康、求真、探美和向善的"四位一体"课程体系为教学框架,能够形成五维园林设计、五维教学实践和五维完美人生三步渐进时空序列,是探索师生联手健康快乐追逐幸福生活的有效途径.
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文献信息
篇名 高职园林五维时空教学模式研究与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 高职园林 五维园林 时空序列 教学模式
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 250-253
页数 4页 分类号 S-01
字数 6391字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高职园林
五维园林
时空序列
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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