对分课堂在过程控制系统课程中的尝试

• 作者: 李晓航 王晓军 苏晓宇
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 过程控制系统 大学课堂
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3200字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.12.051

摘要

针对学生在课堂存在的主要问题及过程控制系统课程特点,采用对分课堂的教学模式进行教学尝试.对分课堂是将课堂时间平均分配,并采用隔堂讨论的模式.一次对分课堂由教师课堂讲授,学生课下自学和师生课堂讨论三个环节构成.经过一个学期的尝试,表明此教学方法能够提升学生学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏晓宇	上海工程技术大学电子电气工程学院	9	16	2.0	4.0
2	王晓军	上海工程技术大学电子电气工程学院	13	18	2.0	4.0
3	李晓航	上海工程技术大学电子电气工程学院	7	2	1.0	1.0