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摘要:
小学数学作为九年义务教育中不可或缺的部分,既是学生对数字认知的初级阶段,又是应试过程中必不可少的重要组成部分,并且在促进学生全面发展方面具有重要的作用。因为课堂是传道授业解惑的主要途径,因此课堂管理在教学过程中就显得尤为重要。因此,在实际的课堂教学中,应积极进行课堂管理策略的研究,保证小学课堂教学质量,在此基础上进一步提升教学效果。
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小学数学课堂的教学质量对策浅谈
提高
小学
数学课堂
教学质量
对策
内容分析
关键词云
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篇名 小学数学课堂管理研究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小学数学 课堂管理 问题 对策
年,卷(期) 2017,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.5
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1 刘燕 1 0 0.0 0.0
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节点文献
小学数学
课堂管理
问题
对策
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