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摘要:
示弱,可以建立和谐的师生关系,可以激发学生的潜能,可以调动学生学习的积极性,可以让学生体验到自信及成功的喜悦.文章从巧示弱,培养学生探究欲望、培养学生质疑精神、培养学生创新意识三方面,论述如何在数学教学中应用示弱教学法.
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文献信息
篇名 示弱教学法在数学教学中的应用研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 示弱 教学法 数学 探究欲望 质疑精神 创新意识
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 育才方略研究
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1797字 语种 中文
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1 张淑丽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
示弱
教学法
数学
探究欲望
质疑精神
创新意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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