小学语文古诗词教学策略探析

• 作者: 焦开慧
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 古诗词教学 教学策略
• 年，卷（期）: wldh_2017,（27）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

中华文化历史源远流长,在历史的长河中不断沉淀着自己独特的文化内涵。古诗词是中华文化独有的特色文化之一,是课程标准的一部分。在小学语文教学中,古诗词教学是其重要的一个分支,其对学生的教育作用是不可替代的。小学是学习语文的基础时期,好的教学策略不仅能引导学生了解我国丰富的文化内涵,还可以为学生打下良好的古诗词学习基础,以便学生在未来的学习阶段可以更好地学习和传承中国古诗词文化。随着时代的发展,新课改的不断推进,小学古诗词教学急需改革,以提高教师的课堂有效性,保障学生的语文学习能力。

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1	焦开慧		1	0	0.0	0.0