游戏调动热情巧妙激活课堂——浅谈小学低段音乐课堂游戏化教学的实践与探索

• 作者: 王琛希
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 低段 游戏化 教学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐游戏在小学低段教学中有着重要的意义,它是集音乐游戏于一体的教学方法.在音乐课中把游戏引进课堂,并因材施教,结合个性特征,把学生感兴趣的活动搬到游戏中,让游戏的内容来源于学生所熟悉的事物,让他们感受到音乐课的乐趣,并从感受音乐到表现音乐、掌握音乐、创造音乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琛希		1	0	0.0	0.0