以生为本,探索小学体育教学趣味真谛——以“跑”的教学为例

• 作者: 陈丽爽
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育教学 以生为本 趣味
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

在小学体育教学中,为了更好地促进学生学习兴趣的提升,教师应在生本原则下,尽可能地提高小学体育教学的趣味性。本文以＂跑＂的教学为例,首先分析了生本原则下小学体育教学趣味的内涵,其次就如何在学生体会趣味的过程中达到以生为本的目的;再次就如何在＂跑＂的教学中引导学生在自主选择中得到趣味体验提出了浅见;最后对全文进行了总结。旨在探索小学体育教学趣味真谛,激发学生学习热情,达到生本教学的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽爽		2	10	1.0	2.0