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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课程标准下,小学数学的教育不仅仅局限于传统的教学方法,应该开展创新的学习方式,小组学习不仅能够有效地提高教学效率和教学质量,更为单调的数学学习增添了一些活力和色彩,有助于激发学生的学习兴趣,让学生在小组讨论和探究的过程中找到解决问题的方法,不断提高自身的自学能力.
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基于新课程理念的小学数学课堂小组合作学习
新课程理念
小学数学
小组合作学习
基于新课程理念的小学数学课堂小组合作学习
新课程理念
小学数学
课堂教学
小组合作学习
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文献信息
篇名 新课程下小学数学小组学习浅谈
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程 小学数学 小组教学 方法探究
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
小学数学
小组教学
方法探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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