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摘要:
教学纲要中对于教师在班级管理中的工作有着明确的要求,就是以为学生为主体,采用规划、协调、控制班级资源,有计划地实施班级活动的方法,对班级进行管理,综合培养和锻炼学生的能力,提高学生的学习效率,实行激励机制,开拓创新小学班级管理,激发学生的积极性的同时,提高小学班级的管理效率,促进学生全面发展。本文围绕激励机制在班级管理中的应用提出个人观点,供参考。
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激励机制
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篇名 小学班级管理中激励机制的构建
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小学班级管理 激励机制 机制构建
年,卷(期) wldh_2017,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G451.6
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小学班级管理
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