以讨论课为依托的大学物理教学改革实践 ——以上海海洋大学为例

• 作者: 宋戈 常英立 张建军 李丛 杨树瑚 贾凌春
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 讨论课 主动性 大学物理教学
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 字数: 2499字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.23.015

摘要

在世界各国的高等教育中,物理学总是作为一门重要的基础课来安排.本文在主要介绍上海海洋大学的教学基本情况、以讨论课为依托的教学改革实施情况、预期效果分析、存在的问题差距以及改进思路.结果发现在大学物理教学中加入讨论课,有效的提高了学生对大学物理的兴趣,学生的自主学习能力得到明显提高,有利于提高学生的学习效率以及主动解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丛	上海海洋大学信息学院	7	9	1.0	3.0
2	宋戈	上海海洋大学信息学院	4	2	1.0	1.0
3	常英立	上海海洋大学信息学院	5	9	1.0	3.0
4	张建军	上海海洋大学信息学院	4	2	1.0	1.0
5	贾凌春	上海海洋大学信息学院	5	10	1.0	3.0
6	杨树瑚	上海海洋大学信息学院	18	20	2.0	3.0