学生学习高中物理时易产生的几个认识误区

• 作者: 陈小怡
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中物理 认识误区 学生 学习
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1993字
• 语种: 中文

摘要

在物理学习过程中,老师在传授我们学生基本知识的同时,潜移默化地也给我们思想上埋下了不少对物理知识认识的误区.因此当前高中物理老师的重点教学任务之一应是教学基础知识的同时,应引导学生排除对相关知识的认识误区,让学生更好地理解和应用所学的知识.本文将根据个人在物理学习过程中所碰到的认识误区,在此展开探讨,不断激励广大学生在物理的学科领域中学习和探索发现其中的科学价值,进而产生对物理学生的热情和积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小怡		1	1	1.0	1.0