中学历史教师养成教育问题及对策研究

• 作者: 陈凌
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 中学 历史 教育 养成
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 241-242
• 页数: 2页
• 字数: 2835字
• 语种: 中文

摘要

中学历史教师养成机构应该为中学历史基础教育输送优秀人才,但现阶段中学历史教师养成教育仍存在对中学历史教育目标理解过于浅显、培养人才教学实践能力弱等问题.通过促进高校历史教育优化改革,完善实践教学,搭建中学历史教师职前职后一体化平台,实现中学历史教师养成教育的进一步发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凌	南阳师范学院文史学院	8	3	1.0	1.0