作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
观察和实验是我们研究物理问题的最基本手段,通过实验重复自然界中的各种物理现象,我们才得以仔细观察某个自然现象全过程的细节,从而得出规律性的判断,进一步走进自然,认识世界,实验教学的巧妙安排,可以让学生更加轻松的习得物理规律.值得我们开动脑筋去思考.
推荐文章
浅谈高中物理实验教学
物理教学
实验
实践能力
高中物理实验教学的创新
高中物理
实验教学
教学方式
浅谈高中物理实验教学
物理实验
实验教学理念
创新
探究
高中物理实验教学现状及思考
高中物理
教学现状
思考对策
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议高中物理实验教学
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 高中 物理 实验 教学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号
字数 1877字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
物理
实验
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
总被引数(次)
15229
论文1v1指导