浅谈小组合作学习在英语精读课堂探讨

• 作者: 乐斯斯
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小组合做(作)学习 英语精讲(读)课堂 探讨
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 1628字
• 语种: 中文

摘要

英语精读是英语学习的基础内容,具有较强的综合性.精读教学的成败一定程度上影响英语专业人才的培养.就目前而言,学生的精读教学(改为"学习")效果处于较低水平.教师们对这一问题也深感担忧.而小组合作教学是以学生为主体,促进学生间合作,从而增加学生对知识的理解程度的教学方法,有利于学生英语成绩的提高.因此,本文将从小组合作在英语教学中的现状以及其具体运用对策这两个方面进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐斯斯		10	2	1.0	1.0