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摘要:
基础会计课程是多数高校财会类专业开设的一门专业基础课,其教学效果直接影响到后续专业课程的学习,该课程的教学改革对于整个财会类专业课程的改革具有引领性作用.本文阐述了工作过程导向课程的内涵及改革思路,以此为基础构建了基础会计"四个一"教学模式,目的在于进一步推广工作过程导向的课程理论,提高基础会计的教学效率与效果.
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应用型
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基础会计
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教学型本科
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应用型
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教学模式改革
实践教学
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 应用型本科院校基础会计"四个一"教学模式探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 应用型 本科院校 基础会计 教学模式
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 221-223
页数 3页 分类号
字数 3845字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓霞 河南牧业经济学院会计学院 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用型
本科院校
基础会计
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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