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摘要:
习作教学是小学语文中十分重要的基础部分,体现着学生的文字表达能力和知识掌握情况,所以开展高效的习作教学能全面提升学生的综合素养.文章以小学语文习作中不同教学策略为切入点进行分析,旨在调动学生对习作学习的积极性,从而提高教学质量.
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方法
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语文习作
起步教学
实践探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文习作教学的策略
来源期刊 教师 学科
关键词 小学语文 习作教学 教学策略
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 1751字 语种 中文
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1 贡桂玲 2 1 1.0 1.0
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小学语文
习作教学
教学策略
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教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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